家长课堂
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1、学前准备训练；2、与新同学沟通；3、行为习惯训练；4、学习习惯训练；5、注意力训练；6、任务意识训练；7、生活习惯培养；8、时间观念的培养；9、思维能力训练10、纠正书法、创意美术
通过模拟学生角色，培养幼儿各种能力及优秀的习惯。（倾听的习惯、礼貌的习惯、分享的习惯、欣赏的习惯、思考的习惯、学习的习惯）
通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力；
使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义，初步学会用对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
3、 知道“同样多”、“多”、“少”的含义，学会用——对应的方法物体的多少。
2、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识
1.数一数、比一比内容的拓展，学生如何把学到的知识灵活的、有技巧的应用。
硬笔书法学习，养成正确的抓笔姿势，培养正确坐姿等；培养第二兴趣画画，开发想象思维
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QSYGD0215[1]-2011管道缺陷碳纤维修复补强技术规范.pdf
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