家长课堂
咨询热线:
400-1755-889
大班是幼儿在幼儿园生活的最后一年，也是幼儿入小学前十分重要和关键的一年。从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的一个人生节点。特别是在多孩家庭中，家长们面对就要升入小学的孩子，家长欣喜与担忧的情绪交杂，欣喜在于孩子又长大了，担忧的是孩子能否适应小学的生活，如何帮助自己的孩子们更好的适应小学生活呢。
幼小衔接该从何入手呢？怎样帮助幼儿做好入学准备呢？我们一起从《幼儿园入学准备教育指导要点》中以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的“四大准备”来看看如何帮助幼儿更好地适应小学生活。
根据教育部2022年颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中，明确指出四大准备：
通过阅读绘本、参观小学、绘画等方式了解小学生活与幼儿园的不同，家长们可以让家里的哥哥姐姐或者弟弟妹妹共同阅读，共同了解小学的知识，建立起孩子们对小学生活的向往之情。让孩子们在不久的将来，都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活……
通过与幼儿交流、沟通、说儿歌、让幼儿绘画自己的情绪等形式，引导幼儿学会恰当表达和调节自己的情绪。特别是家里孩子都比较小的多孩家庭，孩子们对小学的了解比较少，可能会比较紧张。家长们更需要通过与孩子们的沟通交流等方式，舒缓孩子们的紧张和焦虑的心情。
鼓励孩子们积极参加户外活动，保证孩子们充分的户外游戏时间，为孩子们提供安全、多样、易操作的游戏材料。
一日生活中注重幼儿要从每一件小事做起，鼓励幼儿参与力所能及的劳动，提高生活自理能力，养成良好的卫生习惯。通过生活自理、整理书包、收纳玩具、系鞋带等帮助孩子掌握生活技能。
注意培养幼儿时间观念，通过平时在家查看时钟、挑战一分钟等活动，增强幼儿的时间意识。从假期开始，家长可以和孩子一起制定合理的假期作息，尝试按照小学作息生活、学习，有意识地缩短孩子午睡时间。哥哥姐姐们可以带动弟弟妹妹们一起做好时间管理。
小学长什么样子？小学里也有好玩的游戏吗？孩子们对小学充满好奇，家长们不妨给孩子们多介绍小学，讲讲小学生的事情。还可以提前带孩子到小学参观、了解未来的学校周围环境。可以让哥哥姐姐们为弟弟妹妹们讲一讲小学的故事和学习要求，让孩子们对小学生活不陌生。
营造良好社交氛围，鼓励孩子与他人交往合作，在合作游戏中与不同的小朋友交流，从而提高他们的社会交往能力。多孩家庭中的孩子有与人合作的意识，所以更应该鼓励孩子去和家庭外的人合作，培养孩子的社会交往和合作能力。
在日常的家庭生活中，可以给孩子一些小任务，增强孩子的任务意识和执行能力，在完成后也要及时给与反馈，哥哥姐姐一起加入到活动中，增强幼儿的社会交往能力、社会责任感与动手实践能力，提高幼儿自我服务和为集体服务的精神。
与幼儿共同讨论制定家庭约定和家庭守则并自觉遵守，帮助幼儿养成良好的规则意识和营造和谐的家庭氛围，帮助孩子们疏解焦虑，更好的适应小学生活。
好奇好问是非常重要的学习品质，应守护好孩子们的好奇心，接纳、鼓励他们对新事物的观察、思考和探究，及时回应孩子们的的问题。并为孩子们提供充足的时间、丰富的材料，支持他们持续、深入地寻找问题的答案。
专注力、独立思考能力和计划能力也都是必不可少的“学习品质”。可以有意识地为孩子增加需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，比如玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画、下围棋等。
陶行知先生说过：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”足见儿童时期的教育对一个人的成长来说尤为重要，在儿童时期播下良好的种子，之后才能生根、发芽、开花，结出丰硕的果实。
幼小始于心，衔接始于行，真正有效的“幼小衔接”是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的学习品质，引导孩子们学会学习、提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。多孩家庭的家长们应该利用好多孩的优势，帮助孩子们更好的适应小学生活，做好“幼小衔接”工作。