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基层动态]共同守护数字时代的童年——克山县教育局举办2026年首次学前教育宣传月暨幼小科学衔接广场宣传展示活动

　　为深入贯彻省、市学前教育工作部署，扎实推进《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》落地见效，坚决纠正幼儿园“小学化”等不规范办园行为，6月17日，克山县教育局在察霍勒文化公园隆重举办2026年“共同守护数字时代的童年”主题学前教育宣传月暨幼小科学衔接广场宣传展示活动。教育局党组班子、相关股室负责人，3所公办幼儿园、6所小学负责人与教师代表、120余名参演师生，以及全县0至6周岁幼儿家长“线余人参加。

　　本次活动，统筹整合城内学校（园）优质资源，精心打造8个主题展区，组织7个幼儿素养展示、2项保教与教学成果展示，并配套编制《幼小科学衔接指导手册》，实现习惯养成、品格塑造、能力培养有机融合。18时，家长们有序入场，在幼儿园主题展区前，家长络绎不绝。三所公办幼儿园分别围绕“一园一品”特色品牌，通过宣传展板、活动掠影、成果展示等形式，向家长全方位呈现科学保教的生动实践。第一幼儿园以“童趣润心·和美育人”为核心理念，展板呈现健康、语言、社会、科学、艺术五大领域深度融合的“童趣课程”体系。第二幼儿园依托“中国马铃薯种薯之乡”地域优势，展板以四色文化为主线，展示“薯香课程”与五大领域的有机融合。第三幼儿园聚焦家园共育品牌，展板呈现“爸妈故事进课堂”、亲子阅读、膳食共治等特色活动。幼儿园展板前，家长们驻足细看、频频点头，不时就自己关心的问题向教师咨询。“孩子马上要上小学了，要不要提前学拼音、学算术？”面对家长的普遍焦虑，教师们耐心解答。同时，向家长发放《幼小科学衔接指导手册》，帮助家长理解“零起点”并非“零准备”。

　　在小学主题展区，6所小学重点介绍了“零起点”教学和“小班化”办学特色。工作人员向家长详细解读，“零起点”不是什么都不教，而是遵循儿童身心发展规律，从最基础的规范开始，确保每个孩子都在同一起跑线上公平起跑。同时，通过小班化课堂，教师能够精准把握每位学生的学习状态，及时调整教学策略，真正让“每一个孩子都被看见、被激发”。家长们了解到这些政策后纷纷表示：“原来不用提前学，小学会从零开始教，而且小班教学老师关注得更多，这下彻底放心了。”

　　18时30分，幼儿素养展示与教学成果展演正式拉开帷幕。三所公办幼儿园教师率先登场，以歌伴舞《中华谣》展现出新时代幼教工作者昂扬向上的精神风貌。随后，孩子们轮番献上京剧舞蹈、科技主题舞蹈、舞台剧、非洲鼓表演、合唱串烧等异彩纷呈的节目。舞台之上，第一幼儿园《游戏化课程成果展示》与第一小学校《一年级适应性课程成果展示》同步亮相，生动呈现了幼儿园科学保教与小学入学适应教育的有机衔接，在协作互动中学会担当、感悟责任，以游戏启智、以活动润心、以陪伴育人，每一个跃动的身影都诠释着成长最美的模样。

　　此次学前教育宣传月活动，为家园校协同育人搭建了鲜活实践平台，让科学育儿理念真正深入人心。下一步，克山县教育局将持续加大学前教育规范治理力度，推动科学保教理念与日常教学深度融合、双向赋能，为全县幼儿健康成长、终身发展筑牢坚实根基、保驾护航！